Resenya de la activitat complementaria.

Escrita per -
L'activitat a la qual vaig assistir va ser la gimcana poètica. Realitzada per Nuría Olmos Fontestad. L'activitat tractava sobre la poesia, la qual cosa és la literatura poètica com a tema principal. Tenint aquest tema com a base es van realitzar diferents activitats, jocs, cançons molt originals i creatives. Amb l'objectiu de no caure en la rutina d'ensenyar un tema obrint un llibre o amb una reunió que podria ser més avorrida.
Com érem molts a la sala es van fer diversos grups. Cada grup tenia assignat un color (el meu era el blau). Hi havia panells on amb el teu mòbil podies veure el mapa de la següent activitat que et tocava fer, o bé, les instruccions de l'activitat que et tocava realitzar.
Les activitats eren variades. En una per exemple havies d'inventar-te un poema que rimaba però com temi havia de tenir l'educació, que volíem nosaltres com a futurs professors. Aquesta activitat em va semblar molt emotiva perquè podies veure tot el que escrivia la gent i es notava que els que assistim al taller era per vocació.
Una altra de les activitats era fer una imatge poètica, en la qual sense dir gens, solament amb imatge fessis una crítica. Aquesta va ser una de les meves favorites perquè ens va demostrar que si pensem una mica tenim molta més creativitat de la qual pensem. També ens va fer veure que amb qualsevol cosa del nostre al voltant podem crear “art”.
El que feia atractiu a aquesta activitat és que cap de les proves s'assemblava. En una havies d'escriure, en una altra dibuixes, una de les meves favorites havies de recitar una frase d'un poema sobre menjar amb un estat d'ànim. Al meu grup ens va tocar el de “amb immensa por”. La veritat que va ser molt graciós.
Per concloure diré que aquesta activitat m'ha demostrat que es pot aplicar a la classe amb qualsevol assignatura a l'hora de ser mestra. I que un projecte així és molt més divertit i s'aprèn moltíssim més que amb qualsevol classe avorrida de “obrir el llibre per la pàgina…”

És una manera divertida d'aprendre jugant.

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

RONDALLA ESCRITA

Escrita per -
Títol: Mentides (rondalla valenciana) Grup: Obrint Pas Disc: Benvinguts al paradís, propaganda pel fet 2007! Any: 2007 Mentides als dies mentides als anys als temps de silencis i als de soledat mentides als barris,places i mercats al futur dels pobles i a la gent del camp Mentides als joves, obrer i estudiants a les seus lluites i als vells milicians mentides als presos i als represaliats i a les esperances dels afusellats Tot era mentida al país dels farsants fins que la veritat els esclatà a les mans van fer eleccions i la van derrocar i la gran mentida tornà a començar Mentides de guerres mentides de morts als llibres d'història i als televisors Mentides de llengües, banderes i noms mentiren al poble mentiren al món Mentides als comptes dels ajuntaments i a les grans poltrones dels seus parlaments Mentides en forma d'urbanitzacions i xalets de luxe entre camps de golf. Mentides als dies mentides a les nits als moments de locura i als de t...
Més informació

Intertextualitat

Escrita per -
Aquest terme va ser encunyat per J. Kristeva, una estudiosa búlgara establida a París, l'any 1969. La intertextualitat es defineix com la relació que un text (oral o escrit) manté amb altres textos (orals o escrits) , ja siguen contemporanis o històrics; el conjunt de textos amb què es vincula explícita o implícitament un text constitueix un tipus especial de context, que influeix tant en la producció com en la comprensió del discurs.
Més informació